Dalam era digital saat ini, meningkatkan literasi informasi menjadi tantangan sekaligus keharusan. Di Indonesia, pertumbuhan akses informasi yang pesat menuntut peran guru dan pustakawan untuk berkolaborasi dalam meningkatkan literasi informasi siswa. Kolaborasi ini penting untuk membantu siswa memahami, mengevaluasi, dan menggunakan informasi secara efektif. Tak hanya itu, melalui kerja sama ini, guru dan pustakawan dapat menstimulasi kreativitas dan kemampuan berpikir kritis siswa dalam menghadapi banjir informasi. Dengan demikian, mereka akan mampu memilah dan memilih informasi yang relevan dan dapat dipercaya, serta menghindari hoaks dan desinformasi yang merajalela. Kerjasama antara guru dan pustakawan merupakan kunci utama dalam mewujudkan generasi yang melek informasi.