Pengembangan literasi informasi di sekolah dasar memiliki peran penting dalam membekali siswa dengan keterampilan dasar yang akan berguna sepanjang hidup mereka. Di tingkat sekolah dasar, pengajaran literasi informasi bertujuan untuk membentuk pemahaman dasar tentang bagaimana mencari, menilai, dan menggunakan informasi secara efektif. Meskipun siswa di usia dini belum sepenuhnya menguasai teknologi dan sumber daya informasi yang lebih kompleks, pengenalan awal terhadap keterampilan ini sangat penting.
Salah satu strategi pengembangan sman2bukittinggi.sch.id literasi informasi di sekolah dasar adalah melalui kegiatan yang melibatkan pencarian informasi sederhana. Guru dapat mengajak siswa untuk melakukan pencarian topik tertentu menggunakan buku atau internet, lalu mendiskusikan hasil pencarian tersebut di kelas. Dengan demikian, siswa dapat belajar cara menyaring informasi yang relevan dan memahami cara menggunakan sumber daya yang tersedia.
Selain itu, kegiatan berbasis proyek dapat menjadi metode yang efektif untuk melatih literasi informasi. Misalnya, guru dapat meminta siswa untuk membuat proyek penelitian tentang topik yang mereka minati, yang mengharuskan mereka untuk mencari informasi dari berbagai sumber. Dalam hal ini, siswa tidak hanya mengembangkan keterampilan literasi informasi, tetapi juga keterampilan komunikasi dan kolaborasi.
Pengajaran literasi informasi di sekolah dasar juga harus mencakup pemahaman tentang etika dalam menggunakan informasi. Guru dapat mengajarkan siswa mengenai pentingnya hak cipta, penggunaan yang sah dari informasi, serta menghormati sumber-sumber informasi yang digunakan.