Literasi Informasi dan Dampaknya terhadap Pembelajaran Siswa di Sekolah

Memahami Konsep Literasi Informasi

Literasi informasi merupakan pemahaman dan keterampilan dalam menemukan, menggunakan, mengevaluasi, serta mengkomunikasikan informasi secara efektif. Konsep ini menjadi penting di era digital ini, di mana sumber informasi semakin banyak dan mudah diakses. Menurut Prof. Dr. Sulistyo-Basuki, ahli perpustakaan dan informasi dari Universitas Indonesia, "Literasi informasi bukan hanya berkaitan dengan kemampuan membaca dan menulis, tapi juga menyangkut pemahaman dan interpretasi informasi."

Dampak Literasi Informasi terhadap Proses Pembelajaran Siswa di Sekolah

Literasi informasi berdampak signifikan pada proses pembelajaran siswa di sekolah. Dengan kemampuan literasi informasi yang baik, siswa dapat dengan mudah mencari, memilih, dan memanfaatkan informasi yang relevan untuk keperluan pembelajaran mereka.

Dr. Siti Nurjanah, seorang pakar pendidikan dari Universitas Pendidikan Indonesia, berpendapat, "Literasi informasi akan membantu siswa menjadi pembelajar yang mandiri. Mereka akan lebih aktif dalam mencari dan memanfaatkan informasi, dan bukan hanya menjadi penerima informasi pasif."

Namun, tantangan yang dihadapi adalah banyak siswa yang belum memiliki keterampilan literasi informasi yang memadai. Hal ini dapat menghambat proses pembelajaran mereka dan membuat mereka mudah terpengaruh oleh informasi yang salah atau tidak akurat. Oleh karena itu, peran guru dan sekolah sangat penting dalam membekali siswa dengan kemampuan literasi informasi.

Pada praktiknya, literasi informasi bisa diajarkan melalui berbagai mata pelajaran di sekolah. Misalnya, pada pelajaran sejarah, guru bisa meminta siswa untuk mencari informasi dari berbagai sumber tentang peristiwa tertentu, kemudian menganalisis dan menginterpretasikan informasi tersebut. Dengan cara ini, siswa tidak hanya belajar tentang materi yang diajarkan, tapi juga keterampilan dalam menemukan dan menggunakan informasi.

Di akhir artikel ini, penekanan penting bahwa literasi informasi bukan hanya menjadi bekal siswa dalam proses pembelajaran di sekolah, tapi juga menjadi keterampilan penting yang akan mereka gunakan sepanjang hidup mereka. Oleh karena itu, mendukung pengembangan literasi informasi di kalangan siswa harus menjadi prioritas utama bagi setiap sekolah dan pendidik.

Theme: Overlay by Kaira Extra Text
Cape Town, South Africa